合肥市育新小学：AI赋能精准教研 青蓝携手展风采

为深化青蓝工程结对帮扶成效，1月15日下午，合肥育新小学一年级与三年级青蓝工程汇报课活动如期举行。校长王维春、数学教研组组长王义云、徒弟代表郭燕，以及一年级和三年级数学组全体教师共同参与。课堂上，两位教师怀揣教育热忱，结合学段特点，以精心设计的教学环节、活泼灵动的课堂互动，充分展现了青蓝结对后的成长与蜕变，让“青蓝携手、教学相长”的理念在双学段课堂中落地生根。

一年级王垚老师执教《数量关系》时，开展了一场生动风趣的“数学小侦探”主题教学活动。课堂伊始，她以口算抢答游戏点燃先生热情，借“小明分糖”的生活故事引入“数量关系”核心概念，引导先生判别加减法适用场景。随后，老师借助情境图，让先生编数学故事、用小方块建模，明晰梳理加减法核心数量关系；经过分层闯关义务，引导先生扫除干扰条件解题，最后以同桌合作编故事、列算式收尾，让先生感受数学的灵活性与兴趣性，充分调动了先生的学习自动性。

三年级徐源老师执教《观察物体》时，仰仗新颖导入、明晰环节与高效互动，呈现出一堂兴趣与知识兼具的优质课。课堂伊始，徐老师播放无人机拍摄的鸟巢夜景航拍图，以“照片从哪个角度拍摄”的成绩引发讨论，自然导入“从后面、左面、下面观察物体”的主题。教学环节层层递进，她引导先生亲手观察投票箱，强调观察的关键要点；再经过观察圆柱体、球体，引导先生对比辨析、总结规律。整堂课将笼统空间概念转化为理论活动，助力先生掌握观察方法，提升空间思想才能。

课后研讨环节，王维春校长与教研组老师们结合AI评课零碎的分析结果展开深化交流。大家经过零碎呈现的师生行为数据、课堂工夫分配明细及S-T曲线分析，精准分析两节课的课堂节拍把控、师生互动实效等核心维度。

王维春校长在点评中，肯定了王垚老师低段课堂高效的师生互动设计与科学的工夫分配，以为其贴合低年级先生认知特点，兼具兴趣性与实效性；同时赞扬徐源老师对课堂节拍的精准把控，并建议优化成绩设计，加强层次性与明确性，进一步突出先生的课堂主体地位。

此次青蓝工程汇报课与AI赋能的教研研讨，既为教师搭建了展现与交流的平台，也为后续教学优化指明了方向。将来，学校将持续以青蓝工程为纽带，深耕课堂教学、创新教研模式，推进教师队伍专业成长，为学校教育教学高质量K8凯发注入不竭动力。

（张蕾）